Igrajmo se!

Včasih gledam svojega dve in pol letnega sina, kako skozi igro fantazira o različnih situacijah, ki bi se lahko dogajale v resničnem življenju. Zanimivo je opazovati, kako posnema dejanja, kot so preprosta hišna opravila, ki jih dojema na svojevrsten način, jim dodaja svojo domišljijo ter hkrati uporablja informacije, ki jih je absorbiral iz okolja.

Ker večina gospodinjskih pripomočkov dela na elektriko, je logičen proces igre, da se določen pripomoček najprej priklopi v vtičnico, saj tako delamo tudi starši. Otrok se tako nauči, da v vtičnici »prebiva« elektrika, ki omogoča, da vsi ti aparati lahko opravljajo svojo nalogo in predvsem ropotajo. Ne vpraša pa se, kako elektrika pride v vtičnico, saj je samo po sebi umevno, da je tam. Na tej točki pa se začne vloga staršev, da le to opazimo in mu zagotovimo vse potrebne informacije, ki so potrebne, da otrok to razume in so hkrati primerne času v katerem živimo. Od nas je odvisno, kako si bo otrok predstavljal pridobivanje električne energije – ali bo to elektriko proizvedla jedrska elektrarna ali sončne celice, ki ne onesnažujejo okolja. Oziroma ali si bomo vzeli čas in mu pojasnili to razliko? To je le primer situacije, ki pove kako pomembno je, da starši že zelo zgodaj začnemo z učenjem naših otrok o pomembnosti varovanja našega okolja. Sem namreč mnenja, da te vrednote in način življenja, ki se jih priučiš kot majhen otrok, spremljajo skozi vse življenje. Ti mali vedoželjni možgančki absorbirajo prav vse inforacije, od nas pa je odvisno, kaj jim ponudimo. Otroka lahko že kot zelo majhnega naučimo skoraj vse.

Tako kot odrasli imajo tudi otroci svojo službo, v kateri preživijo večino svjega časa in v kateri neskončno uživajo. Učijo se o sebi in svoji okolici, nadgrajujejo svoje znanje, samozavest, fizične in kognitivne sposobnosti, govor in razumevanja jezika. Reče se ji igra. Skozi igro otroci dojemajo svet in se pripravljajo na samostojno življenje. Na podlagi informaciji, ki jih absorbirajo skozi igro, otroci sklepajo prijateljstva in se učijo novih načinov za reševanje problemov. Če želimo, da bo našim otokom mar za okolje in njegovo usodo, se potrudimo, da jim že od samega začetka ponudimo premišljeno izbrane igrače in primerno igralno okolje in jim tako zagotovimo, da v tem čarobnem obdobju življenja dobijo dobro popotnico. Igra ni le preživljanje prostega časa, temveč je predvsem učenje na radosten način.

Bolj kot kvantiteta je pomembnejša kvaliteta igrač, njen namen in sporočilnost. Otrok je lahko preobremenjen s preveč igračami ali razočaran, ko se mu njegova najljubša igrača, ki ni narejena iz ustreznega materala, polomi. Če bo otrok že od malih nog v stiku z naravnimi materiali, mu bodo le-ti blizu in jih bo rad uporabljal tudi v odrasli dobi. 

Tudi igrače so del našega doma, so učni prpomoček za naše otroke, ki bodo kreirali našo prihodnost. Pomagajmo jim zgraditi realno predstvo o tem svetu in o njihovi vlogi na tem planetu. 

Janja Lepenik, vodja spletne trgovine www.zelenaopica.si